在职博士文献阅读的三境界
成功总是有方法的,其实阅读文献其实也是有“套路”可以借鉴的。以下是在职博士文献阅读的三境界。
在职博士文献阅读三境界第一重:“看山知山”
这一重境界又分“低级”、“高级”两个层次。先说下所谓的“看山知山”——阅读完一篇文献只是“得到了”这篇文献的“部分内容”。
每一篇文献都会介绍进行此项研究的背景、意义,部分文献也会有方法学的创新,甚至科研思路的创新。这些内容都把握到了才算得上是到了“高级层次”。
在职博士文献阅读三境界第二重:“看峰知山”
所谓“看峰知山”即阅读文献的重要信息就可把握全文,获取文献传递的重要信息。同样,本“境界”也分“初、高级”。
“二境界低级”阅读即首先阅读文献的摘要,然后快速浏览背景,找到开展本研究的“关键背景”,然后阅读文献的数据图表,最后简单浏览文献的讨论部分。
那么“高级层次”又是什么呢?“获之以鱼不如获之以渔”。
很多时候我们所阅读的文献并不能直接为我们自己的论文所引用,重要的是文献的思路和方法!很多时候,大多数人是只知“然”而不知“所以然”,并未思考作者如此进行研究的深层次原因:是独辟蹊径?还是蓦然回首?前文是否伏设千里?
在职博士文献阅读三境界第三重:“看石知山”
所谓“看石知山”即看到文献的题目即可判断文献的大致工作内容和研究思路。阅读文献也变成了一步步“证实猜想”,变成和作者的“交流”。
一如前两重,本重境界也分初、高两级。
初级者看到一篇文献后先大致判断本文会进行哪些工作,需要证明哪些内容;然后根据自己的判断或快速浏览,或细细精读。在阅读时不断地和作者进行思想的碰撞,学习作者某些出人意料而又巧妙的证明方式或实验手段。
高级别阅读者则更注重思路的碰撞,在看到题目后不急于浏览文献,先自问一句“如果我来做这项研究,我会如何进行?存在哪些棘手之处?哪里又会是得意之处?”然后带着这些问题和作者“探讨”。遇有不同之处细细考量,是自己不曾考虑到,还是作者独具慧眼?
结语
文献,是用来学习的也是用来交流的。在阅读文献时请记得“保持自我”,有阅读,有思考,方是对待文献之道。读文献切忌心浮气躁,只有深入学习,才能厚积薄发。我们要静下心来,最重要的还是平时的积累,养成好的习惯。一个好的习惯或许不能立刻让你成功,但是可以帮助你离成功更近一步。
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